A atividade foi realizada de acordo com o interesse dos alunos,tendo em vista a grande motivação dos meus alunos pela leitura. A turma foi dividida em equipes onde os próprios alunos escolheram a sua equipe (de forma bastante democrática). O objetivo foi trabalhar a linguagem escrita, criatividade e a interdisciplinaridade dos conteúdos. A primeira etapa do trabalho foi a sondagem para saber se todos os alunos conheciam a história do Chapeuzinho Vermelho. O objetivo foi recontar a história usando diferentes gêneros textuais de forma moderna e criativa.
Trabalhamos dentro do contexto carta, bilhete, mapa, receita de bolo, lista de convidados e telefones úteis. Do início ao fim do livro os alunos sempre tiveram uma situação a resolver e uma nova possibilidade de escrita.A iniciativa do trabalho veio através de um livro que eu havia lido e que foi enviado à escola pelo Ministério da Educação, tendo como objetivo orientar professores para o trabalho com a linguagem escrita em diferentes faixas etárias. E TUDO QUE É BOM.... A GENTE SEMPRE TENDE A EXPERIMENTAR....EDUCAR É INOVAR ... É DAR ASAS A IMAGINAÇÃO E BUSCAR NOVAS ALTERNATIVAS DE INTERESSE DOS ALUNOS INCENTIVANDO-OS A LEITURA QUE SEMPRE É A BASE DE TUDO... Todos os alunos mostraram-se interessados na atividade e decidimos juntos doar os livros a diversos estabelecimentos de ensino (locais escolhidos pelos próprios alunos).É muito gostoso saber que todos nós, educadores temos condições de inovar, de criar e de fazer valer a nossa profissão.
Eu e todos os meus alunos queremos agradecer à Secretaria Municipal de Educação pelo apoio recebido na realização do nosso trabalho. Agradecemos ainda ao fotógrafo Kalon que nos prestigiou com algumas fotos, a supervisora Deise e a diretora Isabel pelo incentivo e reconhecimento.
Professora Parê - 4° ano da Escola Municipal Botelho Reis.
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